105年高中職行動學習推動計畫-期中經驗交流與分享會議~廳長學習記錄分享－Classting 課室廳

各位好，我是Classting廳長，熱愛數位教育的各項事物，有空與大家分享與討論數位教學相關，期望數位教學深入台灣教育，並持續向上發展！

【105年高中職行動學習推動計畫-期中經驗交流與分享會議】

廳長從一月初就非常期待這一場【105年高中職行動學習推動計畫-期中經驗交流與分享會議】，終於在一月底，也就是上周五，這場活動於國立台灣科技大學正式舉辦。

上次廳長參加數位學習工作坊時，由於很多主題都相當有趣，但以自助式選擇方式參與，而很多很棒的分享都安排在同一時段，很難抉擇要參與的場次；而這次所有演講都在同一個會議廳，所以廳長有機會從頭到尾認真聽完所有經驗分享喔!!

這次來自各地的高中職老師分享了自己所運用的行動學習策略、經驗及工具，當中有許多很棒的教學設計、巧妙的APP運用值得大家學習觀摩，現在就讓廳長來分享這次的學習紀錄囉!

學習拍立得於教學上之應用

該場次由詹敬文老師分享，教學的科目為數學科。詹老師同樣採用學習拍及教育雲作為數位教學的輔助工具，透過平台上的討論功能跟學生互動，同時利用心智圖APP進行輔助，協助學生學習三角函數，學生不但要親自繪製心智圖，也要在課堂上分享討論，詹老師表示學生整體表現都有提升。

教師推動經驗分享

該場次由黃智皇老師分享，教學的科目為數學科。黃老師採用HTC.Flyer上課，黃老師表示太良好的設備未必適合，因為學生可能會跑去玩其他APP，而分散上課專注力，而HTC.Flyer由於性能不佳，僅能用於課堂使用，故意外適合部分課程使用。另外黃老師也採用LINE跟學生討論課程，黃老師認為，平時比較不敢表達的學生在使用LINE之後，會比較勇於參與課堂。

教師推動經驗分享

該場次由陳怡芬老師分享，陳老師為北一女中教師，她表示由於校內資深老師都將退休，而良好的教學不能為其他學子參與，對此深感可惜，因此決定建立一套開放課程，邀請多位老師共同參與，透過攝影機記錄北一女的課程，並分享至youtube，期望透過這樣的方式，協助偏鄉學子、弱勢孩童及其他學生。

以上簡述的重點，可以發現一個重要關鍵，「善用科技輔助教育，創造更好的學習」，每位老師雖然都使用了很多APP及行動載具於教學中，可是都有確實掌握情況，沒有讓科技輔助不成，反而造成學生的專注力下降，如同當天有位老師說到，「課堂之間要留時間給學生思考，不然科技輔助的效益不大」深感認同!相信在這些多元的教育科技工具及老師們對於行動學習的熱情下，台灣的數位教育必定會越來越好!!

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