高雄龍華國中-汪王道老師 Classting使用經驗分享－Classting 課室廳

在徵得老師同意轉載分享後，今天廳長要跟大家分享的是一篇很讚的Classting教師使用心得，該心得是由高雄市龍華國中-汪王道老師特別撰寫的，汪老師在文中分享了自己過往的資訊化教育歷程以及如何運用Classting於班級當中，現在就讓我們立刻來看看該篇Classting使用經驗談吧！

【推薦好的班級經營用網路平台-Classting】

經過學校老師的推薦而接觸Classting，想嘗試，是因為推薦的那位同仁幾乎算是學校導師中，能把導師經營資訊化的網路達人，覺得資訊化很重要的我自然想試試看。它的功能包括貼文、放照片、影片、通知、悄悄話五大功能。大致使用過它的操作方式後便很快的下這個決定，應用在班級經營上。向家長和同學說明Classting可達到的功能後，就開始使用了。

為了增加使用它的頻率，我把原本每天拍黑板聯絡事項的上傳位置從LINE群組直接改到Classting，因為每天需要，學生很快的進了這個環境，家長也陸續加入，目前的人數是68人，代表有的家庭包括父母都一起加入，算是成功的轉入。當班級事務需要提醒的時候，善用「通知」的功能，讓所有家長和同學都能被提醒讀取，我也可以從讀取人數知道大家的接收狀況，非常好用！

此外，我把「聯絡簿同學佳文＆好圖」定期放在這個環境，增加它的使用率，也讓學生和家長們漸漸習慣上classting瀏覽，可以從上面看到學生的學習表現，成為好的分享平台。曾經想進一步的經營，增加「國際好聞＆好音樂」，雖然Classting的標籤功能可將貼文分類整理，但還是希望之後可以增加分層功能，以符合不同需求。

覺得，classting對於導師班級經營是有幫助的，很開心使用這麼好的平台！