Classting 課室廳

班級裡，學生們總是會有些小狀況，
但並非所有學生都會願意或是直接與老師面對面談話。

透過Classting的秘密商談室，
這就像是老師與學生一對一的小聊天室，
學生可以直接與老師對話，
但又可以避免與老師面對面時的恐懼或是尷尬。

學校辦活動或是校外教學、校外參訪等行程時，
父母總是擔心自己孩子的安全，
在學校或是校外活動時的狀況；

現在在Classting，
可以上傳照片、影片，
讓家長看到自己孩子在學校的狀況，

課堂上常有些影片或資訊來不及與學生分享，
但您又覺得這些內容很值得與學生學習？

其實現在您可以直接分享在Classting班級中，
學生可以透過您的連結學習。
您可以直接在Classting輸入貼文處貼上影片或資訊網址，
Classting會直接連結影片及相關訊息；

無論提醒再多次，
學生還是會忘東忘西。

或是，老師您也有經驗，
放學後才想到，
啊~忘了交代學生事情！

現在，

與其他班級交流，
讓學生們見識不同的學習與文化，
是個可以增廣視野的方式；
甚至如果與國外的班級交流，
還能國際交流與語言交換！

但是，

面報告、口頭報告PPT等，
總是在期中考、期末考週堆積如山？

之後，就找不著了？
其實可以透過Classting「主題」功能，
將學生的報告分門別類，
這樣就不需要列印出紙本報告，

「您有新訊息。」
「老師，晚上在玩遊戲喔！」
「老師，半夜不回答我問題，卻跑出去玩！」

在現在這個網路發達、全民使用網路社群的時代，
學生也會想與老師交流，
但當您開放您的網路社群後，

「數位學習平台的十二項好處及未來發展趨勢五重點」這篇課室廳廳長閱讀eSchool News一篇2012年的文章，然後再簡略翻譯分享給各位 ^^

原文出處於此(http://www.eschoolnews.com/2012/05/19/the-12-key-benefits-of-learning-platforms/)，您也可以加入eSchool News的會員後閱讀!!

數位學習平台的十二項好處

1. 改進團體的組織與溝通  
2. 提升家長參與程度

在Youtube看到這位應用網路社群來上課的歷史老師，
這樣的應用讓課堂上學生們有更多的參與，
而且可以從學生那看到很多不一樣的回應與答案，
特別是開放性的問題，
更可以看到每個學生的思考方式。

這樣的教學方式，

翻轉教室(flipped classroom)算是時下有名的教學方式，這個教學方式最初用意是補足班級學習落差，切切實實為了「改變的需求」，絕非只是為了翻轉而翻轉。如果翻轉得當可以促進學生自主學習；如果翻轉不當則可能反效果。

「從分析與溝通開始吧!」一文中提到，建置「班級網頁」可以在開學前讓家長與學生先認識什麼是「翻轉教學」，也可以透過通訊軟體來連繫家長，讓溝通不遺忘，也能讓教師與家長充分表達下，聊聊教學理念。

數位平台用意是促進彼此溝通，讓老師與家長的「夥伴關係數位化」也有助於「數位化學習」的推廣。

一位小學老師想將班級學習的資源與溝通功能結合為一，而創建一個平台上，讓老師、學生與家長在這交流，了解學習的狀況也彼此溝通。這即是 Classting 課室廳​ 最初創建的原因!!!

延伸閱讀：翻轉數學課堂！使用 MOOCs （均一教學平台）：從分析與溝通開始吧！