各位好，我是 Classting 廳長，平時熱衷於數位教育的各項事物，有空就喜歡上來跟大家討論數位教學的相關經驗，期望能幫助台灣的數位教育持續向上發展！
即使開學的忙碌時段已經結束，廳長依舊馬不停蹄，持續跟很多老師交流教學經驗，同時也到好幾間學校進行 Classting 的教師研習講座^0^/，先在這邊感謝各位老師同學的支持，Classting 會更加努
力，讓我們一起為台灣的數位教育加油!! 今天廳長決定整理一下近日老師們所提問的項目，如果您也有類似的疑問，就可以參考看看囉~~
【廳長的 Q & A 時間】
問：Classting 的臉書粉絲團會定期更新嗎? 系統資訊也會放在上面?
廳長最近跟朋友們聊到學生寫作文一事：
朋友A：「現在小孩子好像不太擅長文字表達欸...」
朋友B：「感覺時代不同了，這對老師會是一大挑戰。」
廳長：「哪有，我前天訪談的老師還說，他們班上可是會很踴躍去寫呢!!」
朋友AB：「這麼厲害!!??」
廳長：「你們去看【CLASSTING-線上親師生互動 (吳兆文老師 訪談)】，就知道為什麼啦~」
這回我們Classting與教師面對面來到了美國，訪談的是Commonwealth Elementary小學校長Elizabeth Arellano；在2015-2016學年度第二學期開始使用Classting。
如何開始使用Classting?
最開始使用Classting的是特教班;這班級的家長希望有個空間可以與老師聯繫溝通；這班級的學生比較特殊，所以家長常需要到學校察看自己孩子狀況，但由於其他因素，家長無法總是到學校來。我們開始思考有沒有其他方式可以與家長溝通聯繫？溝通對於家長來說非常重要，特別是孩子們每個現下狀況。督學建議我們可以試用Classting，這也就成了我們老師與家長溝通的平台，每天孩子的大小事都可以直接透過平台看到。另外，這也成為家長獲得資訊及分享訊息的空間，建立了家長與學校之間的信任，讓家長更放心孩子在學校的每個時刻。
使用Classting後更輕鬆?
老師分享班上的照片及活動，家長隨時都可看到也會在平台上回應像是"謝謝"等，漸漸建立了彼此的信任。雖然老師與家長無法時常面對面交流，但老師分享每天的學校活動像是說故事時間、小組活動等，家長都可掌握到孩子在學校的狀況。
新的學期開始一個多月,
不少學校及老師們都開始使用Classting,
但對於如何邀請學生及家長進入班級,
還是沒什麼頭緒 >"<
從客服電話及LINE那聽到不少老師們來詢問,
所以廳長決定來寫一篇 "如何邀請學生與家長加入班級"
讓各位老師更容易上手使用啦!!!
同事：「廳長你看!! 我看到一個不錯的Classting推薦教學影片耶!」
廳長：「這老師超用心的，不但有實際操作錄影，還細分成五個單元~」
同事：「你找時間聯繫這位老師如何? 關心教師使用狀況也是Classting的重要任務呢! 」
廳長：「嗯? 你說甚麼? 我剛剛正在寫教師訪談邀請，電子郵件已寄出。」
同事：「這動作也太快了吧!! 話說這次的訪談學校是哪邊?」
廳長：「這次Classting要到桃園仁和國小，拜訪張昊辰老師!!」
還在煩惱教室佈置嗎？
新學期開始，除了重新來過的班級經營、全新教材的教學備課外，讓老師們也要花點心思準備的，那就是「教室佈置」啦!
在您努力絞盡腦筋的同時，我們也準備了Classting Friends的教室佈置系列供您應用
我們針對各年級階段都會需要的來設計，像是公佈欄、每日一句、榮譽榜、我們這一班
最近廳長跟一位家庭主婦分享了Classting平台，現在就讓廳長還原現場!!
「您可以透過Classting了解孩子在校的情況」
「我們家小孩都不跟我說學校的事情，透過Classting真是太方便了」
「另外藉由數位聯絡簿功能，聯絡簿漏寫問題再也不會發生」
「這功能很讚ㄝ! 這樣我也可以直接看到孩子的聯絡簿事項」
「目前有不少學校老師已完全上手，我跟您分享一下錦和高中國中部-曾佳怡老師的經驗心得吧!!」
每回在數位教育研討會或是展覽會現場，很多老師都會問我們除了CLASSTING的社群功能外，我們還有什麼其他數位教學的應用程式(APP)? 今天，就讓廳長來為各位介紹我們的自主學習APP：LearningCard(中文名稱未定)，不過目前僅在韓國上架，台灣區域預定明年(2017年)中上架。
LearningCard讓學習簡單又有趣
數位學習社群與自學APP合為一,我們與主要教育公司如: EBS、迪士尼教材、YBM、牛津大學、MBC等合作(韓國地區教材、教科書、補習班等)提供給學生們最好、最全面的數位學習內容。學生不但可直接透過教材學習，老師們也可自行建立內容，作為學生課堂互動、自主學習工具。
LearningCard不只是學習工具，更評鑑學習成效以提供最適合的學習內容
各位好，我是Classting廳長，平時熱衷於數位教育的各項事物，有空就喜歡上來跟大家討論數位教學的相關經驗，期望能幫助台灣的數位教育持續向上發展！
【105年臺南市「國際視野，科技未來｣-教育資訊週】
就算夏天的氣溫很高，台灣老師對於數位教育的熱情依舊拼勁十足!!
每年暑假的重頭戲--台南教育資訊週活動於7月25號正式開始，主辦單位台南樹林國小不但請來重量級的講者來分享，也邀約了許多數位教育相關公司到現場擺攤，而其中教育專用社群平台-Classting更受邀參加特別講座，針對Classting在教育上的應用進行分享，協助老師們可以更理解教育社群的運作及方法。在這次為期三天的活動中，除了收到了很多老師對Classting的肯定，廳長也整理了老師們最常遇到的幾個問題，接下來就在這邊一次替大家解答!!!
「台灣的數位教育環境每天都在進步!」，這是廳長近期參加好幾個相關活動的心得，看到老師們使用著不同的科技工具來協助授課，讓學生有更好的學習成效，而老師們的這份用心，學生不只感受到，更熱情參與及回應!現在就讓我們來看看成功例子，錦和高中國中部-宋文汀老師的分享吧!
這次我們來到新北市立錦和高級中學，與宋文汀老師交換數位教學的經驗。宋老師不僅在百忙之中抽空跟Classting分享交流，更邀請廳長參加錦和高中的"雲世代分享會議"，讓廳長當天真的是收穫滿滿呢!
在錦和高中國中部教生物科的宋老師，過去曾使用LINE群組作為班級溝通工具，可是往往在群組內的對話情況不太理想，甚至部份時候容易偏題，因此在其他老師的推薦下，從今年2月份開始使用Classting，宋老師覺得Classting的使用介面清楚易用，功能面也非常適用於班級經營管理，值得在許多行動教育交流會議上推薦給其他老師。
